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　　新海南客戶端、南海網(wǎng)1月21日消息（記者 王燕珍）截止到2023年，海南省鄉(xiāng)村教師定向培養(yǎng)計劃已經(jīng)實施了八年，也為海南的各鄉(xiāng)村小學(xué)輸送了不少優(yōu)秀教師，進(jìn)一步促進(jìn)海南基礎(chǔ)教育的發(fā)展，不過目前還存在著省內(nèi)各市縣生源質(zhì)量差距較大、項目培養(yǎng)的學(xué)科教師不能滿足海南基礎(chǔ)教育亟需學(xué)科教師等情況，為此，參加海南省政協(xié)八屆二次會議的海南省政協(xié)委員王聰建議，通過將海南鄉(xiāng)村教師定向培養(yǎng)計劃政策從“縣來鄉(xiāng)去”調(diào)整為“省來省去”，同時對海南基礎(chǔ)教育各學(xué)科教師需求開展調(diào)研，科學(xué)設(shè)置海南鄉(xiāng)村教師支持計劃項目的招生名額，從而適應(yīng)海南省基礎(chǔ)教育發(fā)展需要。

省政協(xié)委員王聰接受媒體采訪。記者 陳衛(wèi)東 攝

　　2016年起，海南省鄉(xiāng)村教師“縣來鄉(xiāng)去”定向培養(yǎng)計劃開始實施，2016年至2020年，在省屬師范院校每年定向培養(yǎng)約200名鄉(xiāng)村小學(xué)教師。2021年，海南省鄉(xiāng)村教師定向培養(yǎng)計劃再延長5年，截止到2023年，海南省鄉(xiāng)村教師定向培養(yǎng)計劃已經(jīng)實施了八年。根據(jù)部署，自2016年起海南師范大學(xué)初等教育學(xué)院開始承擔(dān)海南省鄉(xiāng)村小學(xué)教師定向培養(yǎng)計劃項目，每年面向海南生源招收鄉(xiāng)村教師定向公費(fèi)培養(yǎng)師范生（自2021年起包含地方優(yōu)師專項計劃學(xué)生）（以下簡稱“定向公培生”）約200名進(jìn)行培養(yǎng)，每年省內(nèi)各市縣的招生名額由海南省教育廳負(fù)責(zé)統(tǒng)籌下?lián)堋?/p>

　　據(jù)王聰介紹，截至目前，定向公培生招生人數(shù)為1603人。截至2023年10月9日，已順利畢業(yè)定向公培795人，其中787人已經(jīng)履約上崗。目前仍有在校定向公培生799人。2020年，定向公培生的第一屆畢業(yè)生履約上崗。經(jīng)過四年“量身定做”式的精心培養(yǎng)，定向公培生在德智體美勞方面都得到了良好發(fā)展。近三年來，發(fā)展定向生黨員36人，在校的定向公培生獲省級獎勵30余項，市縣級獎勵6項，校級獎勵230余項。

　　“雖然海南鄉(xiāng)村教師支持計劃已執(zhí)行八年，但仍存在省內(nèi)各市縣的生源質(zhì)量差距較大，部分公培生擔(dān)任鄉(xiāng)村教師的意愿不強(qiáng)，項目培養(yǎng)的學(xué)科教師不能滿足海南基礎(chǔ)教育亟需學(xué)科教師的需要等情況。”王聰表示。

　　因此，王聰建議，選拔優(yōu)秀生源進(jìn)入公培生項目，實現(xiàn)海南各市縣基礎(chǔ)教育資源均衡發(fā)展，建議將海南鄉(xiāng)村教師定向培養(yǎng)計劃政策從“縣來鄉(xiāng)去”調(diào)整為“省來省去”。在錄取時，按照教育廳統(tǒng)籌的名額，在省內(nèi)按照分?jǐn)?shù)從高到低錄取，錄取后暫不確定學(xué)生定向地區(qū)，到入學(xué)第三年時組織學(xué)生申報省內(nèi)定向工作地區(qū)，如項目內(nèi)學(xué)生數(shù)量不足，可在全校遴選大類學(xué)生進(jìn)入公培生項目，退出的公培生要賠償前三年的學(xué)費(fèi)，而新進(jìn)入項目的學(xué)生可以得到前三年學(xué)費(fèi)的補(bǔ)償。

　　同時，通過對海南基礎(chǔ)教育各學(xué)科教師需求的調(diào)研，科學(xué)設(shè)置海南鄉(xiāng)村教師支持計劃項目的招生名額。隨著海南各市縣鄉(xiāng)村學(xué)校對小學(xué)語文、數(shù)學(xué)和英語教師需求減少，將公培生名額調(diào)整給小學(xué)科學(xué)、道德與法治、勞動、信息技術(shù)等學(xué)科方向。為培養(yǎng)亟需小學(xué)學(xué)科教師，省教育廳應(yīng)支持海南師范大學(xué)增設(shè)小學(xué)科學(xué)、道德與法治專業(yè)、勞動教育等新增本科專業(yè)申報。