看天下

　　央廣網北京3月4日消息 據中央廣播電視總臺中國之聲《新聞晚高峰》報道，現在正值開學季，還沒從孩子上學的喜悅中回過神來的家長們又要操心孩子的學習了。

　　誰都不想讓孩子輸在起跑線上，許多費盡心力的爸媽選擇給孩子報各種補習班、培訓班，課外充充電、補補課。

　　培訓班五花八門，其中奧數班一直都是火爆的存在，奧數，就是奧林匹克數學競賽。奧數培訓是各大培訓班的心頭好。培訓老師一般都會說：奧數學得好參賽得個獎，就是升學敲門磚，學不好也可以提升數學成績，再不濟也可以增進思考深度、培養邏輯思維......

　　在強大的宣傳攻勢，以及不落人后的跟風心理作用下，不少家長們乖乖掏錢。不過，究竟為什么要學奧數？自己孩子適不適合學奧數，很多家長心里并沒有答案。

　　其實，奧數中題目多是角度刁鉆、考驗思維能力的類型，不經常鉆研這方面內容的人不會是很正常的事。別說孩子，絕大多數成年人都做不出來。

　　清華教授王文湛曾經就公開分享過自己輔導10歲孫子奧數作業的經歷，結果小學奧數題把老教授難住了。教授都解不出的題，有必要讓小學生學嗎？對此，全國政協委員，中國科學院院士、數學家袁亞湘認為，奧數不適合大多數中小學生，奧數題目很多脫離實際，很可能抹殺孩子的興趣和創造力。

　　去年5月，教育部發布了義務教育六科超標超前培訓負面清單，決心整治現在關于學生超標、超前培訓的情況。袁亞湘表示，超前培訓要及時制止，否則容易讓孩子形成不正確的學習方法，甚至出現厭學的情況。中小學階段培養興趣更為重要。袁亞湘說：“愛因斯坦反復強調想象力比知識更重要，所謂學奧數是教給他一些知識。實際上教育最重要的就是孩子要自己會琢磨，自己會想問題。”

　　袁亞湘認為，人生是馬拉松，輸在起跑線不可怕，失去奔跑的動力才讓人絕望。最大的浪費，就是“聰明學生不去主動思考”的浪費。“孩子自己去買書，自己琢磨，自己看書去學奧數，這才是我認為真正學奧數的方式。學奧數憑興趣，沒有任何功利，孩子才會學得好。我建議家長每個星期帶孩子出去玩一天。”

　　袁亞湘強調，數學是所有自然科學的基礎，沒有數學，很多自然科學也就失去了根系。現代科學技術層面“卡脖子”的問題就源于基礎研究不到位，培養尖端人才先要培養孩子對基礎學科的興趣。

原標題：全國政協委員、中國科學院院士袁亞湘：奧數不適合大多數中小學生